Развитие комбинаторных способностей у детей 3

Поскольку я сам много лет занимаюсь данной проблематикой, у меня в значительной степени сформировалось понимание основ, от которых можно отталкиваться, и путей практического исполнения инструментов для развития комбинаторики.

С 1988 года я занимаюсь сбором, систематизацией и созданием разноплановых задач для детей, а также формированием взаимосвязанных групп задач и облеканием их в формы, понятные и привлекательные для детей.
Следующий мульфильм представляет собой пример наглядных материалов для обучения детей разгадыванию головоломок.



В 2003 году ограниченным тиражом (500 экз.) был выпущен наглядный материал "Король ребусов", представляющий собой набор взаимосвязанных головоломок и задач с поступенчатым усложнением. В его тестировании приняли участие преподаватели и студенты педагогической и психолого-педагогической направленностей, которые использовали этот материал при работе с детьми в младших и средних классах, а также заинтересованные родители, использовавшие материал вместе со своими детьми. По результатам этой обкатки были получены положительные результаты и отзывы. В частности, материал, изначально сориентированный на детей в возрасте от 7 до 12 лет, привлек большое внимание и детей в возрасте 13-14 лет (6-7 классы).

При формировании групп задач, нацеленных на развитие комбинаторики, учитываются принципы, некоторые из которых взяты из шахмат. Шахматы являются одним из наиболее эффективных и доступных инструментов развития комбинаторных способностей. Однако, привлечь ребенка к шахматам не так-то просто. Для этого следует превратить шахматы в "волшебную конфету".

Надо рассмотреть эти принципы подробнее.

Далее на след. странице...